有一天，我的儿子邀请了一个刚认识的小朋友来家里玩。这个男孩到家后，不停地在我周围转悠，自我介绍是一个懂礼貌的孩子，称自己知道在别人家里要遵守规矩。然而，不久后，他便毫不顾忌地将零食柜里的食物翻得一地，甚至走时还带走了很多。等他妈妈来接他时，看到这种情况，一句谢谢也没说，只是训斥了他一句。

在那之后，我告诉我的孩子，以后不要和这样的朋友交往。这不是因为我舍不得给他吃东西，而是因为这个孩子缺乏分寸和感恩之心。我最初的不适感正是应验了那句话：越没什么，越想表现出什么。

不久前，我看到一个视频，广东的家长分享了他孩子初一的军训情况。视频里，学生们身穿统一的军训服，家长在评论中自信地表示，广东的新初一身高并不输给山东。山东以身材高大闻名，评论中也有山东的家长晒自家孩子的身高数据，其中大部分身高在170左右，甚至179的男生也不少。 球友会官网

尽管在广东的军训中，有个别男生的身高确实很高，但整体来看，其他学生的身高则显得相对矮小。身高并不是衡量教育成就的标准，过于重视它并无益处。评论区还引发了讨论，一些家长对新初一的年龄差异非常看重，仿佛这一年差距能改变什么。

有人提到，广东的网友似乎对身高极为敏感，这让我想起了最初那个爱吃的小男孩。他自以为在别人家懂得规矩，实则并不知道真正的分寸。身高并不能决定学习成绩，不论是高还是矮，都不会影响未来的职业发展。因此，身高看似是一种优势，但并不构成个人的全部，父母过分关注只会把孩子的重心放错方向，反而得不偿失。